Alfabetização com Laptop

Planejamento de atividade de sala de aula com laptop

30-09-2011

Ano/turma 1º ano
Professora  Zilda Bergamini 

Tema/conteúdo a ser abordado:Escrita do próprio nome, alfabeto, palavras cores

Duração;90 minutos

Objetivos;Escrever o próprio nome e outras palavras

Explorar o alfabeto usando as cores 

Encaminhamento Metodológico; Orienta os na realização das atividades, manuseio do Laptop,

O que o professor faz? Explorar as cores as letras do alfabeto e palavras.

O que o aluno faz? Seguir a orientação do professor,,distinguir as cores, escrever o nome completo

e palavras.

Recursos utilizados: Kword

do laptop e outros.

Avaliação da produção dos alunos:

De que forma os alunos serão avaliados. Através da observação na realização das atividades
Providencias ou encaminhamento para a realização das atividades:Pesquisando no laptop.
Atividade realizada

Atvi-A Midia na Educação

o uso da midia  na  educação  é um novo   rumo , que  nós  professores  ,precisamos estar atento  a cada  mudança .A meu  ver a midia  na  escola  é  importante  pois  hoje  tudo se  refere  a midia  . O uso de celulares   antigamente era mais  usados  nas cidades ,hoje  em toda  parte ja  alcansa   redes .Que pude perceber os usos de internet  nas escolas ,os alunos  se sentem  mais  valorizados ,podem se  comunicarem com   o  mundo .Que  tive varias experiência  com alunos que  não tem enteresse pelos estudos ,com    a   música ,a dança  ,as visitas aos   sites eles sentiram o gosto de  escrever  e ler  no  computador.

Gostei muito  de ler  e discutir com os meus colegas  sobre o projeto de conservação  do meio ambiente  a educação ecultura  .O instituto  tamanduá  synapse cultural . O mais importante  é que esse projeto  oferece  curso  gratuitos  como : digitação , hospedagem ,,banda larga  e tudo mais  .Muito legal  , é um projeto  do qual  os editores  pode  publicar  seus links  em suas paginas . O patrimonio  cultural  é um  historico  brasileiro ,relevantes de conteudos, alem das pesquisas  o cultivo desenvolvendo  a difusão  de tecnologia .
INSTITUTO TAMANDUÀ  é uma pessoa  juridica  de direito privado  o importante   que tudo  isso é  sem  fins  lucrativos . Quero também ser  mais um tamanduá  assim .Porta curtas petrobás

REGISTRO DE PROJETO ATIVIDADE 3.4

A aula foi muito boa ,os alunos  estavam muito  entusiasmados ,iriam  desenvolver  suas atividades     pela  primeira vez  no laptop .Trabalhamos  o nome  dos  alunos  as letras  do alfabeto  e palavras  com til,escreveram  o alfabeto  em  ordem  correta  das letras , palavras  como : nomes de animais , objetos e frutas  palavras  com til .Alguns mais curiosos   quiseram  saber  colorir  as letras do alfabeto  e as palavras  com cores variadas .A aula  foi  muito legal  que despertou a curiosidade  e o interesse  de todos.Sempre queriam orientação  dos professores  para  o manuseio do laptop .

Atividade .3.2 Relato de ExPERIÊNCIA

Concordo com meus colegas  mas eu acho ainda que os livros  nunca  poderão ser deixado de lado .Pois uma sala de aula  ela precisa  ser decorada ,por lembretes  nas paredes e bons livros  nas mesas .Nossos grandes  escritores e autores  que ja se foram  ficariam  triste  sem os livros  que eles escreveram  com  muito amor e carinho .Livros também  são tecnologias  importantes em nossas vidas, sãos  caminhos a seguir  ,pois  os livros  são nossas heranças  que nunca serão tiradas .

atividade 3.3 PROJETO DE TRABALHO EM SALA DE AULA .

IDENTIFICAÇÂO.

Mostrar aos alunos o alfabeto móvel, e a importância do conhecimento do mesmo .

!.2 FINALIDADE

Adquirir conhecimento através do alfabeto móvel, da escrita, da leitura texto e história lida pela professora .

1.3 INTRODUÇÂO .

-Há vários tipos de montar o alfabeto móvel ,mostrando as letras iniciais dos nomes de objetos, animais e o próprio nome, ajudando assim na leitura .

1.4 PROBLEMATIZAÇÂO.

A valorização da leitura do alfabeto, a escrita através da montagem do alfabeto móvel e também utilizando o laptop .

1.5 DELIMITAÇÂO .

Este trabalho vem incentivar o aluno para o conhecimento da escrita e leitura despertando a vontade de estudar .

1.6 OBJETIVO GERAL .

Conhecer as letras do alfabeto em ordem, ler o alfabeto identificando o som forte, formar palavras e lê-las, ler o alfabeto.

1.7 OBJETIVOS ESPECÌFICOS .

Trabalhar cada dia letras diferentes, pintar palavras em um texto, usar o laptop, para formação de sílabas e de palavras. Trabalhar texto retirando as letrinhas conhecidas e palavras. Trabalhar musiquinha com as palavras estudadas, escrever litas com nomes de animais .

_Para o final do trabalho, levar os alunos ao quadro pedindo que escreva o alfabeto, usando material de apoio .

1.8 JUSTIFICATIVA.

O melhor jeito das crianças gostar de escrever é ler palavras, trabalhar com texto musiquinhas, contos e lendas. Elas se sentem a vontade, até mesmo as mais tímidas.

O incentivo da professora na musica ,eles se sentem mais valorizados ,adquirem mais gosto pela escrita e leitura .

1.9 RECURSOS UTILIZADOS.

Serão utilizados laptop ,alfabeto móvel, cadernos, lápis , borrachas e livrinhos de histórias.

1.10 AVAIAÇÂO .

Feita através de participação e cooperação dos alunos nas atividades realizadas .

Contextualizando a mudança

Atividade 3.1 Mudanças

O momento atual exige que nós professores revemos a nossa prática pedagógica, pois, a sociedade cobra cidadãos pensantes. Por isso faz-se necessário que o professor atue de forma democrática com seus alunos, ouvindo, acatando sua ideias e sugestões, solucionando suas dúvidas etc..

Eles falam das dificuldades, pois, são crianças que moram na zona rural, com pouco acesso às tecnologias.

O diálogo é a ferramenta principal para que haja uma democracia e crie um ambiente de livre expressão.

A tecnologia ajuda o aluno a desenvolver sua autonomia.

Atividade Prática Pedagógica

Atividade Prática Pedagógica

Os alunos se envolveram com etusiasmo e euforia, compreenderam bem o foco e a proposta da atividade; pois; a mesma foi apresentada

de forma clara para o grupo.

Alguns ficaram atentos e e logo começaram a manusear o laptop e realizar as

atividades, outros ficaram tão eufóricos que se atrapalharam e não conseguiram realizar todas

as atividades travando o laptop.

As dúvidas mais recorrentes foi a falta de conhecimento de comando dos teclados.

As duplas que tiveram facilidade em manusear o laptop ajudaram os cologas.

Os objetivos planejados foram mais atingidos nas duplas com mais facilidade em dominar os teclados do computador, outras duplas tiveram mais dificuldades por falta de atenção nas orientações dos professores e colegas.Alguns alunos coloriram letras e palavras com cores variadas

separarem as letras do alfabeto e palavras através de hifen.

A condução das atividades pelo professor foi diretiva

Os alunos ficaram envolvidos com os laptop porque era a primeira vez que os mesmos tiveram contatos com a referida ferramenta.

Nos professores ficamos satisfeitos,o resultado foi melhor do que o esperado.

Registro Digital

Atividade 2.8 Registro digital da

Nosso grupo formado de três professores e uma coordenadora ,se reunimos para planejar nossa aula , discutimos a maneira mais adequada pois os alunos a trabalhar são primeira série .

Fomos para sala ,formamos grupos de quatros componentes ,sendo eles pequeninos com o uso do laptop .

Disciplina Português e Arte

Conteúdo alfabeto colorido seu próprio nome , palavras simples :como nomes de animais . Desenvolvimento eles se saíram muito bem , a alegria de por as mãos no laptop foi muito grande ,coloriram letras e desenhos .

O desenvolvimento foi total .

Conclusões ,aprendemos que em grupos se torna mais fácil um planejamento usando a tecnologia .

A forma de nós planejarmos primeiramente seriam uma pesquisa com outros grupos,para chegar no objetivo desejado .

A mudanças sim , haverá pois o modo de planejar a cada dia pode mudar pois novas descobertas , principalmente na sala de aula , com pesquisas na internet , sempre descobriremos algo mais . Nos anos vindouros ,nossos planejamentos se aperfeiçoará muito com nossas experiência .

Hipertexto na sala de aula

Hipertexto

Os conceitos do hipertexto e hipermidia são topicos da internet ,este espaço tambem é chamado de aberespaço

O hipertexto para mim sãa varios textos dentro de um texto sendo assim o hipertexto é uma centralização, dele saindo as ramificações como texto menores relacionando uma ligação ..

Na educação o hipertexto o trabalhos com os alunos pode impulsionar a pesquisa e a produção textual .OS usuarios do hipertexto participam activamente de um pprocesso de busca e construção do conhecimento.

Na sala de aula os alunos que traabalham com hipertexto num sistema de colaboração acabam aprendendo mais .Sabemos que uma atividade em que todos da sala colabora traz mais benificios é vantajoso trabalhar hipertextos nos transmite conhecimentos compartilhados importantes recursos para organizar material de diferentes diciplinas .

Eu poderia explicar como é um hipertexto , atraves de um vidio com imagens , eu explicaria ponto por ponto